«Мастер – это…» к треку «Орлёнок - Мастер»
Начальные классы
Труд
В рамках реализации программы "Орлята России" в классах прошли занятия «Мастер – это…» к треку «Орлёнок - Мастер».
Цель: знакомство с творчеством мастеров, воспитание уважительного отношения к труду и творчеству мастеров.
Цель: знакомство с творчеством мастеров, воспитание уважительного отношения к труду и творчеству мастеров.
05
декабря
четверг, 15:00
В рамках реализации программы "Орлята России" в классах прошли занятия «Мастер – это…» к треку «Орлёнок - Мастер».
Цель: знакомство с творчеством мастеров, воспитание уважительного отношения к труду и творчеству мастеров.
Через игровую деятельность ребята вспомнили, что означает слово «Мастер», постарались ответить на вопросы: «Кто такой мастер?», «Каждый ли может им быть?», «Какими качествами должен обладать настоящий мастер?».
Совместно с классными руководителями Красновой Светланой Романовной и Соловьевой Валентиной Чесмировной познакомились и вспомнили символ трека – Шкатулкой Мастера, в которую поместили понятие «мастер», его определение, основное качество мастера – трудолюбие, а также алгоритм создания произведения. Классные руководители предложили ребятам стать мастерами – дизайнерами и сделать из цветной бумаги поделки, открыв мастерскую Деда Мороза.
На этапе рефлексии обучающиеся пришли к выводу, что труд каждого мастера важен для людей. А главный труд школьника - учёба. Чтобы стать мастером в учёбе, нужно хорошо учиться.
Цель: знакомство с творчеством мастеров, воспитание уважительного отношения к труду и творчеству мастеров.
Через игровую деятельность ребята вспомнили, что означает слово «Мастер», постарались ответить на вопросы: «Кто такой мастер?», «Каждый ли может им быть?», «Какими качествами должен обладать настоящий мастер?».
Совместно с классными руководителями Красновой Светланой Романовной и Соловьевой Валентиной Чесмировной познакомились и вспомнили символ трека – Шкатулкой Мастера, в которую поместили понятие «мастер», его определение, основное качество мастера – трудолюбие, а также алгоритм создания произведения. Классные руководители предложили ребятам стать мастерами – дизайнерами и сделать из цветной бумаги поделки, открыв мастерскую Деда Мороза.
На этапе рефлексии обучающиеся пришли к выводу, что труд каждого мастера важен для людей. А главный труд школьника - учёба. Чтобы стать мастером в учёбе, нужно хорошо учиться.
